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第四十五节 规与矩（第5页）

。

当首领的要以身作则。

可以说墨者比欧洲的共济会早二千年实现了由的“实践性工匠”

向“思想性工匠”

的转变。

然而墨家在后期分裂为注重学术研究“墨家后学”

，以及坚持行侠仗义的游侠。

使得墨家在秦汉大统一时代逐渐式微。

而汉武帝独尊儒术，打击游侠的政策，更是让墨家在西汉之后基本消失。

但正所谓天下之势分久必合合久必分，眼下的汉帝国已然呈现出春秋争霸的趋势。

或许正是让墨家重返历史舞台的大好时机。

于木匠联想到墨家的蔡吉试探着向赛鲁班问道马伯可知墨子？”

“不认识。”

赛鲁班干脆地摇头道。

蔡吉心想现在不认识不要紧，日后你总会认识的。

须知此刻蔡吉的脑中已然萌生出了要重建墨家的念头。

虽然要这个念头现下还只是一个模糊的框架，但可以先打下基础再说。

所以蔡吉跟着又问道马伯，汝与汝弟子可有幼童？”

“幼童？有。”

赛鲁班掐指算道老夫有一孙儿刚满六岁。

大徒弟长子十二岁，么子七岁。

二徒弟亦有一十岁幼子。”

“本府现下在府里开设一间学堂，马伯若是不嫌弃的话，可让工匠们将自家孩童送来太守府念书。”

蔡吉诚心邀请道。

在她看来让工匠子弟学习文化知识，就是在培养未来的墨者。

赛鲁班一听小太守要教自家子弟念书，哪会有拒绝的道理。

只见受宠若惊地他连忙匐拜叩谢道送来，一定送来。

能在府君府里念书是那些娃福气。

老夫在此替娃儿们谢过府君大恩。”

是由】.

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